剧情简介
当年冬(🛳)天一月，我(wǒ )开车(chē )去吴(wú )淞口看(👐)长(🥠)江，可能(🏛)看得(dé )过(guò )于入(rù )神，所以用眼过(🚕)度(🎒)(dù )，开(kā(⏸)i )车(📯)回(huí )来的时候在逸仙路(📪)(lù )高架(💑)上(😜)(shàng )睡着(zhe )。躺(🤚)医院一个礼拜(bài )，期(qī )间(🖱)收(shōu )到(🚄)很(🔂)多贺卡，全(🛢)部(bù )送给护(hù )士。 当文学(🌷)激(💘)情用完(⭐)的(de )时候(hòu )就是(shì )开始有东西发表(🐊)的(📞)(de )时候了(👱)(le )。马上我就我隔壁邻居(jū )老张(zhāng )的(😮)事(💜)情写了(🥛)一个纪实文(wén )学(xué )，投(tóu )到一个刊(⬅)物(👙)上，不仅(🐸)发(😹)(fā )表了(le )，还给了我一字一块钱(qiá(🥎)n )的(🚍)(de )稿费(fè(💚)i )。 然(🥅)后就去了其他(tā )一些(xiē(😘) )地方(fā(🌁)ng )，可(🌌)惜都没办(🗞)法呆很长一(yī )段时(shí )间(😻)。我发现(💡)我(🏈)其实(shí )是(🦄)一(yī )个不(bú )适宜在外面(🤺)长(🤝)期旅(lǚ(🦌) )行的人(rén )，因为我特别喜欢安定(dì(🍘)ng )下(🥃)来(lái )，并(📈)(bìng )且不喜欢有很多事(shì )情需要(yà(㊙)o )处(🌋)理，不喜(🗒)欢走太长时(shí )间的(de )路，不喜欢走着(🆓)走(🖲)着不(bú(💞) )认(💶)(rèn )识路(lù )了。所以我很崇拜那些(🙆)(xiē(🎽) )能到(dà(🏌)o )处(🏺)浪迹的人，我也崇拜(bài )那(🎰)(nà )些不(🔥)(bú(🦔) )断旅游并(🍠)且不断忧(yōu )国忧(yōu )民挖(🗽)(wā )掘历(🏽)史(🔕)的人，我想(🏭)作为一(yī )个男(nán )的，对于(🆙)大(🎐)部分的(🏉)(de )地方(fāng )都应(yīng )该是看过就算并且(🔟)(qiě(🕧) )马上忘(👐)(wàng )记的，除了有疑惑的东(dōng )西比(bǐ(🤘) )如(👎)说(shuō )为(😱)什么这家的屋顶(dǐng )造型和(hé )别家(🐶)不(🆎)一样或(🐡)者(🆚)那家的(de )狗何(hé )以能长得像只流(🔅)氓(♟)兔子(zǐ(🤮) )之(👷)类，而并不会看见一个牌(🤺)坊(fāng )感(🏦)触(🥂)(chù )大得能(💹)写出两三万个字(zì )。 然后(😸)(hòu )那人(🕠)说(🥔)：那你就(🏕)参(cān )加我(wǒ )们车(chē )队吧(👑)，你(💪)们叫我(🏝)阿超就行(háng )了。 说完觉得自己很矛(📄)(má(💈)o )盾，文学(🏖)(xué )这样的东西太复杂(zá )，不畅(chàng )销(👯)了(🐩)人家说(👔)你写的东西(xī )没有(yǒu )人看(kàn )，太畅(🦐)销(🌦)了人家(🥜)说(🐈)(shuō )看的人(rén )多的不是好东西，中(🧀)国(🔑)(guó )不在(🦖)(zà(🔜)i )少数的作家专家学者希(🏡)(xī )望我(🐵)写(✏)(xiě )的东西(👕)再也没人看，因(yīn )为他(tā(🎚) )们写的(🐳)东(🚿)西没有人(⛹)看，并(bìng )且有(yǒu )不在少数(🌍)的(⛵)研究人(🍾)(rén )员觉(jiào )得《三重门》是本垃圾，理由(🌅)(yó(🎮)u )是像(xià(🌼)ng )这样用人物对话来(lái )凑字(zì )数的(👋)(de )学(🎊)生小说(🌿)儿童文学(xué )没有文(wén )学价值，虽然(🛍)我(😆)的书往(🌅)(wǎ(🌗)ng )往几(jǐ )十页(yè )不出现一句人物(🗄)对(🗂)(duì )话，要(⏪)(yà(🗼)o )对话起来也不超过五句(🗽)(jù )话。因(🈷)为(🏈)我觉得人(😀)有的时候(hòu )说话很(hěn )没(🌐)有意思(🤪)。 有(🐣)一段时间(〰)(jiān )我坐(zuò )在教室或者图(🧜)书(🔮)室或者(🈂)(zhě )走(zǒu )在路(lù )上，可以感觉到一(yī(✨) )种(🌋)强(qiáng )烈(🐄)的(de )夏天气息。这样的感觉从(cóng )我高(😇)(gā(🐎)o )一的时(🏑)候开始，当(dāng )年军(jun1 )训，天气奇热，大家(🥟)都(😘)(dōu )对此(💣)时(🌇)(shí )军训提出异议，但是学(xué )校认(👠)(rè(🐃)n )为这(zhè )是(📠)对学生的一种意(yì )志力(📪)的(de )考验(🔳)。我(🕟)所不明白(🍪)的是(shì )以后(hòu )我们有三(🎇)年的时(🗼)间(⏪)任学(xué )校摧残(cán )，为何领导们都急(👇)于(⚪)现(xiàn )在(🎐)就(jiù )要看到我们百般痛苦的(de )样(yà(🏈)ng )子(👱)。
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