剧情简介
结束一(yī )把游(✴)戏(🧝)，孟行悠(🕗)抱(🔅)着(zhe )试试的(🤙)(de )心(xīn )思，给迟砚发过(🎁)一(yī )条信(🌘)息(🛎)。 公说公有(🏟)理(lǐ )婆说婆有(yǒu )理，服务员把(🏦)鱼(🚩)放(fàng )在桌(🧢)子上(shàng )，拿出手机(jī )翻点菜记(✡)(jì(🕥) )录，半分钟(🐇)(zhōng )过后，对(duì )孟行悠说了声不(🖇)好(🈶)(hǎo )意思，端(💘)(duān )着鱼放在他(tā )们的桌上(shà(🏎)ng )，回(🛏)头也对黑(🔠)框眼(yǎn )镜说：同(tóng )学，你们那(💟)(nà(🌩) )一桌也(🛢)马(🥛)(mǎ )上来。 在高三这个(gè )阶段，成(🛺)绩(🕸)一般想(🦋)要(🌯)(yào )逆袭，短(👿)(duǎn )时间提高三(sān )四(🕜)十分(fèn )不(📈)(bú(🤴) )难，但对于(🈷)孟行悠(yōu )这个文科(kē )差劲了(🌞)十(🐻)来(lái )年的(🚀)人，理科已经没有进步(bù )空间(🍀)的(🤴)人(rén )来说(👄)，要从(cóng )630的档次升(shēng )级到660的档(🐙)次(〽)(cì )，堪比(bǐ(📩) )登(dēng )天。 迟砚心里也没(méi )有底(🥌)，他(🛺)(tā )也只跟(🚼)孟行(háng )悠的爸爸(bà )打过照片(🌊)，看(🐴)起来(lá(🆒)i )是(🔺)个挺和(hé )蔼的人，至(zhì )于孟行(🔞)悠(yōu )的妈(😐)妈(🏔)，他对她的(🐬)(de )印象还停留在高一(🥀)开(kāi )学的(🧒)时(🤭)候(hòu )。 挂断(💇)电话(huà )后，孟(mèng )行(háng )悠翻身下(🛐)床(🛄)，见时(shí )间(🐭)还早，把书包里的(de )试卷拿出(chū(🥣) )来(🧕)，用手机设(👇)置好(hǎo )闹钟，准(zhǔn )备开始刷试(🤟)(shì(📗) )卷。 回答(dá(🎍) )的他的却是(shì )一阵欢(huān )快的(💙)轻(😠)音乐铃声(🍣)，跟(gēn )孟行悠的(de )同款。 来了(le )——(💦)景(🍶)宝(bǎo )听(🎱)见(👢)迟砚的声音，跳下沙发(fā )往卧(🚝)室跑，拿起(👉)手(⬜)机(jī )看见(🌏)来电显示是孟(mèng )行(💕)悠，一(yī )双(😡)小(🥋)短腿跑(pǎ(🐊)o )得更快，举着手机边(biān )跑边喊(🏳)(hǎ(📍)n )：哥哥，小(🤝)嫂嫂找你(nǐ )—— 孟母(mǔ )孟父(🐼)一(🚝)走, 她(tā )爬(🦎)床边看(kàn )见家里的车开出了(🥂)(le )小(🥡)区, 才放(fà(🦂)ng )下心来, 在床(chuáng )上蹦跶了(le )两圈(😯)，拿(👞)过手机(📖)给(🌜)(gěi )迟砚打电话。
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